ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئىبارىلەر

ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئىبارىلەر
Charles Brown
ئوقۇتقۇچى بولۇش دېگەنلىك مەدەنىيەت ۋە تەپەككۇر ئۇسۇلىنى ھەر قانداق ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارغا يەتكۈزۈشتەك زور مەسئۇلىيەتكە ئىگە بولۇشنى كۆرسىتىدۇ. ئەمما بىر يىل ياكى سەپەر ئاخىرلاشقاندا ، ئازراق قايغۇ ۋە مۇڭلۇق ھېس قىلىش نورمال ئەھۋال. ئەمما بۇ يەردە خوشلىشىشتىن بۇرۇن ئوقۇغۇچىلارغا بېغىشلايدىغان بىر قىسىم ئېسىل ئىبارىلەر بار.

بولۇپمۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا دەرس بەرگەندە ، بارلىققا كەلگەن رىشتە ناھايىتى چوڭقۇر ، ئۇلار بەش مۇھىم يىلنى بىللە ئۆتكۈزگەن ئوقۇتقۇچىنى ئۇنتۇپ قالمايدۇ. ئەمما بۇ يەردە بەشىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىغا بېغىشلايدىغان بىر قىسىم ئىبارىلەر بار. قىسقىسى ، ئوقۇغۇچىلارغا سالام بېرىش ۋە ئۇلارنى ھاياتىنىڭ ھەرقايسى تەرەپلىرىدە ھەمىشە ئەڭ ياخشى نەتىجىنى بېرىشكە ئىلھاملاندۇرۇش ئۈچۈن بېغىشلايدىغان ئېسىل مەشھۇر ئىبارىلەر توپلىمى.

بىر مەكتەپتىن يەنە بىر مەكتەپكە ، مەكتەپتىن ئۇنىۋېرسىتېتقا ئۆتۈش ياكى خىزمەت دۇنياسىغا كىشىلەر ھاياتىدىكى مۇھىم بىر قەدەم ، بۇ توپلامدىكى ئوقۇغۇچىلارغا بېغىشلايدىغان مەشھۇر ئىبارىلەر ئېيتقاندەك.

يىل ئاخىرىدا ، ھەر دەرىجىلىك ئوقۇتقۇچىلارمۇ گۈزەل سۆزلەرنى بېغىشلىيالايدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى رىغبەتلەندۈرۈش ، شۇنداقلا گۈزەل ئىبارىلەرنى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بېغىشلاش. ئەمما ئوقۇغۇچىلارغا ئىلھام بېرىش ئۈچۈن توغرا سۆزلەر نېمە؟ھاياتتا ئۆگىنىش ۋە ئۆگىنىش ئارزۇسىنى ھەرگىز يوقىتىپ قويماڭ؟

جۈملىلەر بار ، بولۇپمۇ ئۇلۇغ ئالىملار تەلەپپۇز قىلغان جۈملىلەر بار. شۇڭلاشقىمۇ بىز تارىختىكى ئەڭ مەدەنىيەتلىك پېرسوناژلارغا تەۋە نۇرغۇن داڭلىق (ۋە ئەمەس) نەقىللەر بىلەن ئوقۇغۇچىلارغا بېغىشلاش ئۈچۈن بۇ ئېسىل ئىبارىلەرنى توپلىدۇق. سەككىزىنچى يىللىقتىكى ئوقۇغۇچىلارغا ۋە ئۇنىۋېرسىتېتتا ئوقۇۋاتقان ئوقۇغۇچىلارغا بېغىشلايدىغان ئەڭ گۈزەل ئىبارىلەر.

قاراڭ: كۆكرەك پەردىسى

ئوقۇغۇچىلارغا بېغىشلايدىغان ئەڭ گۈزەل ئىبارىلەر

1. كۆپچىلىكنىڭ سىزنى توختىتىشىنى ئۈمىد قىلغان بولۇشىغا قارىماي داۋاملاشتۇرۇڭ. ئىچىڭىزدىكى تۆمۈرنى داتلاپ قويماڭ. كالكۇتتادىكى تېرېسا

2. تالانت ئىگىسى% 1 تالانت ۋە 99% خىزمەت بىلەن ياسالغان. ئالبېرت ئېينىشتىيىن

3. پار ، توك ۋە ئاتوم ئېنېرگىيىسىدىنمۇ كۈچلۈك ماتور بار: ئىرادە. ئالبېرت ئېينىشتىيىن

4. باشقىلار نېمە ئويلىشىدىن قەتئىينەزەر ئۆزىڭىزگە ئىشىنىڭ. Arnold Schwarzenegger

5. ئۆزىڭىزنىڭ مەغلۇبىيىتىڭىزدىن ئاچچىقلانماڭ ھەمدە بۇنىڭ ئۈچۈن باشقىلارنى ئەيىبلىمەڭ. ھازىر ئۆزىڭىزنى قوبۇل قىلىڭ ياكى داۋاملىق بالىڭىزدەك ئاقلىنىسىز. ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، ھەر قانداق ۋاقىت باشلىنىشنىڭ ياخشى پەيتى ، ھېچكىم ۋاز كېچىشتە قورقۇنچلۇق ئەمەس. پابلو نېرۇدا

6. ئەگەر قىلالايمەن دەپ ئويلىسىڭىز ياكى قىلالمايمەن دەپ ئويلىسىڭىز ، توغرا. ھېنرى فورد

7. يىلدا ھېچ ئىش قىلالمايدىغان ئىككى كۈن بار.بىرى تۈنۈگۈن ، يەنە بىرى ئەتە دەپ ئاتىلىدۇ. شۇڭلاشقا بۈگۈن سۆيۈش ، ئۆسۈپ يېتىلىش ، قىلىش ۋە ھەممىدىن مۇھىمى ياشاشنىڭ كۆڭۈلدىكىدەك كۈنى. دالاي لاما

8. قىزغىنلىق بولمىسا ھېچ ئىش ئەمەلگە ئاشمىغان. Emerson

9. بىزنىڭ ئەڭ چوڭ شان-شەرىپىمىز ھەرگىز يىقىلىپ چۈشۈش ئەمەس ، بەلكى ھەر كۈزدىن كېيىن ئورنىدىن تۇرۇش. كۇڭزى

10. ئۆزىڭىزدىن سوراپ بېقىڭ ، بۈگۈن قىلىۋاتقان ئىشىڭىز سىزنى ئەتە بولماقچى بولغان يەرگە يېقىنلاشتۇرۇۋاتامدۇ؟ ۋالت دېسنىي

11. ئۆزىڭىزنى ئويلىغانلىرىڭىز باشقىلارنىڭ سىزنى ئويلىغانلىرىغا قارىغاندا تېخىمۇ مۇھىم. سېنېكا

12. ئەگەر قايغۇ-ھەسرەتلىرىمىزنى مۇبالىغىلەشتۈرگەندە خۇشاللىقىمىزنى مۇبالىغە قىلساق ، مەسىلىلىرىمىز بارلىق مۇھىملىقنى يوقىتىدۇ. نامسىز

13. يۈرىكىڭىز ۋە ھېسسىياتىڭىز دېگىنىنى قىلىشقا جۈرئەت قىلىڭ. ستېۋ جوبس

14. خالىغان ۋاقىتتا ، خالىغان ۋاقىتتا قىلالايسىز. Giuseppe Luigi Sampedro

15. كەلگۈسىنى مۆلچەرلەشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى ئۇنى يارىتىش. ئىبراھىم لىنكولىن

16. ئوقۇتۇش باشقىلارنىڭ تەرەققىياتىدا ئۆزىگە ئىز قالدۇرىدۇ. شۈبھىسىزكى ، ئوقۇغۇچى ئەڭ قىممەتلىك خەزىنىلەرنى ئامانەت قويغىلى بولىدىغان بانكا. Eugene P. Bertin

17. مەن سىزگە ھېچقانداق سوۋغات بېرىشنى خالىمايمەن ، پەقەت كۆپىنچىسىدە يوق نەرسىلەرنىلا تىلەيمەن. سىزگە ۋاقىت ، كۆڭۈل ئېچىش ۋە كۈلۈشنى تىلەيمەن ... ۋاقتىڭىزنى ، ئالدىراقسانلىق بىلەن يۈگۈرۈشنى ئەمەس ، بەلكى خۇشال بولۇشنى ئارزۇ قىلىمەن ... چولپانلارغا تېگىش ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش ، يېتىلىش ۋاقتىڭىزنى تىلەيمەن. قايتا ئۈمىد قىلىدىغان ۋاقتىڭىزغا تىلەكداشمەنۋە ياخشى كۆرۈش ... سىزنىڭ ھەر بىر كۈننى ، ھەر بىر سائەتنى سوۋغات سۈپىتىدە ياشاش ئۈچۈن ئۆزىڭىزنى تېپىشىڭىزغا تىلەكداشمەن. سىزنىڭمۇ كەچۈرۈم قىلىدىغان ۋاقتىڭىزغا تىلەكداشمەن ، سىزگە ۋاقىت ، ھايات ۋاقتىڭىزنى تىلەيمەن. Elli Michler

18. ھۆرمەتلىك ئوقۇتقۇچى ، مۇھەببەت قەلىمى بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ قەلبىدىكى ئەڭ گۈزەل بەتلەرنى يازدىڭىز. رەھمەت سىزگە. بىز سېنى ھەرگىز ئۇنتۇپ قالمايمىز! مارىيا رۇگگى

19. ئوقۇتقۇچى ئەبەدىي زەربە بېرىدۇ ئۇنىڭ تەسىرىنىڭ قەيەردە توختاپ قالغانلىقىنى ھېچكىم بىلەلمەيدۇ. ھېنرى برۇكس ئادامس

20. دۇنيا پەقەت مەكتەپنىڭ نەپسى بىلەنلا قۇتۇلالايدۇ. تالمۇد

21. مەكتەپنىڭ ئاساسلىق مەقسىتى يېڭى ئىشلارنى قىلالايدىغان ، باشقا ئەۋلادلارنىڭ قىلغانلىرىنى تەكرارلىمايدىغان ئەرلەرنى يارىتىش. Jean Piaget

22. مەكتەپ ئىشىكىنى ئاچقان كىشى تۈرمىنى تاقايدۇ. ۋىكتور خۇگو

23. مەكتەپكە بېرىشتىكى ئاساسلىق سەۋەب ، ئۆمۈر بويى ھەممە ئىشتا كىتاب بارلىقىنى ئۆگىنىش. روبېرت فروست

قاراڭ: 7-ئاينىڭ 27-كۈنى تۇغۇلغان: بەلگە ۋە ئالاھىدىلىك

24. مەكتەپ چېلەكنى تولدۇرۇش ئەمەس ، بەلكى ئوت باشلاش. ۋىليام باتلېر يېس

25. ئۆگەنگۈچى بىلەن ئوقۇتقۇچى ئوتتۇرىسىدىكى ئۆز-ئارا مۇھەببەت بىلىمگە يۈزلەنگەن بىرىنچى ۋە ئەڭ مۇھىم قەدەم. روتتېردامدىكى ئېراسمۇس

26. ياشلارغا ئۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ ئىگىلىك ھوقۇقى ئىكەنلىكىنى ، ئىتائەتنىڭ ئەمدى پەزىلەت ئەمەس ، بەلكى ئەڭ نازۇك ئېزىقتۇرۇش ئىكەنلىكىنى ئېيتىشقا جۈرئەت قىلىڭ ، ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ يا ئەرلەر ئالدىدا يا ئۆزىنى قوغدىيالايدىغانلىقىغا ئىشەنمەيدۇ.خۇدا ئالدىدا ، ھەر بىر ئادەم ھەممە ئىشتا بىردىنبىر مەسئۇلىيەتنى ھېس قىلىشى كېرەك. لورېنزو مىلانى




Charles Brown
Charles Brown
چارلېز بروۋن داڭلىق ئاسترونومىيە ۋە كىشىلەرنىڭ ئالقىشىغا ئېرىشكەن بىلوگنىڭ ئارقىسىدىكى ئىجادىي ئەقىل ، بۇ يەردە زىيارەتچىلەر ئالەمنىڭ سىرىنى ئاچالايدۇ ۋە ئۇلارنىڭ خاسلاشتۇرۇلغان ئۇپۇق سىزىقىنى بايقىيالايدۇ. ئاسترونومىيە ۋە ئۇنىڭ ئۆزگىرىشچان كۈچىگە بولغان چوڭقۇر ئىشتىياقى بىلەن چارلىز ھاياتىنى شەخسلەرنى مەنىۋى سەپەرگە يېتەكلەشكە بېغىشلىدى.چارلېس كىچىك ۋاقتىدا ، كېچە ئاسمىنىنىڭ كەڭلىكى بىلەن ھەمىشە ئۆزىگە مەپتۇن بولۇپ كەلگەن. بۇ مەپتۇنلۇق ئۇنى ئاسترونومىيە ۋە پىسخولوگىيەنى تەتقىق قىلىشقا يېتەكلىدى ، ئاخىرىدا ئۇنىڭ بىلىمىنى بىرلەشتۈرۈپ ئاسترونومىيە مۇتەخەسسىسى بولدى. كۆپ يىللىق تەجرىبە ۋە چولپانلار بىلەن كىشىلىك ھاياتنىڭ باغلىنىشىغا بولغان مۇستەھكەم ئىشەنچ بىلەن چارلېز سانسىزلىغان كىشىلەرنىڭ مۆجىزە كۈچىدىن پايدىلىنىپ ئۇلارنىڭ ھەقىقىي يوشۇرۇن كۈچىنى ئېچىشىغا ياردەم بەردى.چارلېزنى باشقا جۇلدىزلاردىن پەرقلەندۈرىدىغىنى ئۇنىڭ توختىماي يېڭىلىنىدىغان ۋە توغرا يېتەكچىلىك قىلىدىغانلىقى. ئۇنىڭ بىلوگى كۈندىلىك ئۇپۇق سىزىقىنىلا ئەمەس ، بەلكى ئۇلارنىڭ مۆجىزە ئالامەتلىرى ، يېقىنلىقى ۋە كۆتۈرۈلۈشىنى تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشىنىدىغانلار ئۈچۈن ئىشەنچلىك مەنبە سۈپىتىدە خىزمەت قىلىدۇ. چارلېس چوڭقۇر تەھلىل ۋە بىۋاسىتە تونۇش ئارقىلىق ، ئوقۇرمەنلەرنى مول قارار بىلەن تەمىنلەيدۇ ۋە ئوقۇرمەنلەرگە توغرا قارار چىقىرىش ۋە ھاياتنىڭ ئوڭۇشسىزلىقلىرىنى مېھىر-شەپقەت ۋە ئىشەنچ بىلەن يېتەكلەيدۇ.ھېسداشلىق ۋە كۆيۈمچان ئۇسۇل بىلەن چارلېز ھەر بىر ئادەمنىڭ جاراھەت ساياھىتىنىڭ ئۆزگىچە ئىكەنلىكىنى چۈشىنىدۇ. ئۇنىڭ قارىشىچە ، ماسلاشتۇرۇشچولپانلار ئۆزىنىڭ مىجەزى ، مۇناسىۋىتى ۋە ھايات يولى ھەققىدە قىممەتلىك چۈشەنچىلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. چارلىز بىلوگى ئارقىلىق شەخسلەرگە ھەقىقىي ئۆزىنى قۇچاقلاش ، ھەۋەسلىرىگە ئەگىشىش ۋە كائىنات بىلەن ئىناق مۇناسىۋەت ئورنىتىشنى كۈچەيتىشنى مەقسەت قىلىدۇ.بىلوگىنىڭ سىرتىدا ، چارلىز جەلپكار مىجەزى ۋە ئاسترونومىيە جەمئىيىتىدە كۈچلۈكلىكى بىلەن داڭلىق. ئۇ دائىم سېخ ، يىغىن ۋە ئېلېكترونلۇق پروگراممىلارغا قاتنىشىپ ، ئۆزىنىڭ ئەقىل-پاراسىتى ۋە تەلىماتلىرىنى كەڭ تاماشىبىنلار بىلەن ئورتاقلىشىدۇ. چارلىزنىڭ يۇقۇملۇق قىزغىنلىقى ۋە ھۈنەر-سەنئىتىگە تەۋرەنمەي بېغىشلىشى ئۇنى بۇ ساھەدىكى ئەڭ ئىشەنچلىك جۇلدىزلارنىڭ بىرى سۈپىتىدە ھۆرمەتكە سازاۋەر قىلدى.بوش ۋاقىتلىرىدا چارلىز چولپانلارنى ئويلاش ، ئويلىنىش ۋە دۇنيانىڭ تەبىئىي مۆجىزىلىرى ئۈستىدە ئىزدىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇ بارلىق جانلىقلارنىڭ ئۆز-ئارا باغلىنىشىدىن ئىلھام تاپىدۇ ۋە ئاسترونومىيەنىڭ شەخسىي ئۆسۈپ يېتىلىشى ۋە ئۆزىنى بايقاشتىكى كۈچلۈك قورال ئىكەنلىكىگە قەتئىي ئىشىنىدۇ. چارلىز بىلوگى بىلەن سىزنى ئۆزى بىلەن بىللە ئۆزگىرىشچان سەپەرگە ئاتلىنىشقا ، مۆچەلنىڭ سىرلىرىنى ئېچىشقا ۋە ئىچىگە يوشۇرۇنغان چەكسىز مۇمكىنچىلىكلەرنى ئېچىشقا تەكلىپ قىلىدۇ.