لىلىت ئۇپۇق سىزىقى: ئەپسانىلەر
قاراڭ: 9-ئاينىڭ 24-كۈنى تۇغۇلغان: بەلگە ۋە ئالاھىدىلىكلىلىت ئۇپۇق سىزىقىنىڭ كېلىپ چىقىشى ئىنسانىيەتنىڭ. بەزى يەھۇدىيلارنىڭ مۇقەددەس كىتابلىرىغا قارىغاندا ، لىلىت ئادامنىڭ بىرىنچى ئايالى ئىكەن.ھەر ئىككىسى لايدىن ياسالغان. ھەمدە مەسىلە پەيدا بولدى ، چۈنكى ئادەم ئۇنى ئۆزىنىڭ ئىرادىسىگە بويسۇندۇرماقچى ، شۇنداقلا جىنسىي جەھەتتىن بويسۇندۇرماقچى بولغان. لىلىت ئۇنىڭ ئورنىغا بەدىنى ۋە خۇشاللىقىغا ئىگە بولۇشنى ئويلىدى ، بۇ ئېنىقكى ئادەم ئارزۇسى ۋە خۇدانىڭ ئىرادىسىگە زىت كېلىدۇ. ئاندىن ، ئاچچىقلانغان ۋە ئاچچىقلانغان ھالدا ئۇ خۇدانىڭ مەخپىي ئىسمىنى تەلەپپۇز قىلىپ ، ئېرەمدىن قوغلانغان. بۇ ئايالنىڭ قىزىل دېڭىز قىرغىقىغا ئورۇنلاشقانلىقى پەرەز قىلىنىشى مۇمكىن ، ئۇ بەلكىم ھەر خىل ئالۋاستىلارنىڭ خوجايىنى ۋە مىڭلىغان بالىلارنىڭ ئانىسى بولۇپ قالدى. لىلىت (گرېتسىيە پاندوراغا ئوخشاش) ئىسيانكار ئايالنىڭ ئارخىپى بولۇپ ، بارلىق ئەنئەنىۋىلىكلەردىن خالىي ، بويسۇنمايدۇ. لىلىت تۇنجى ئاياللارغا ۋەكىللىك قىلىدۇ. ئۇ ئاتا-بوۋىلىرىغا ماسلاشمىغان ئايال ، چۈنكى ئۇنىڭ ئارزۇسىغا ماس كەلمەيدىغان قائىدە-يوسۇنلارغا ئەمەل قىلىپ ، ئۇنى غەزەپلەندۈرۈپ ، ئۇنى ئەركىنلىككە قاچۇرىدۇ. ئۇ يەنە سۈكۈت قىلىنغان ، كۆلەڭگە چۈشكەن ، ئالۋاستى بولغان ، شۇڭا ھېچقانداق ئايال ئەزەلدىن ئۇنىڭغا ئوخشاش بولۇشقا جۈرئەت قىلالمايدۇ ، بولۇپمۇ تەكشۈرۈش جەريانىدا.
قاراڭ: 1-ئاينىڭ 16-كۈنى تۇغۇلغان: بەلگە ۋە ئالاھىدىلىكلىلىت قاراڭغۇ ئاي
ئاسترونومىيەدە ، لىلىت ۋىرۇسقا قارشى تۇرۇش نۇقتىسى ، ئاي شارى ئوربىتىسىنىڭ بىر قىسمى. كېپلېرنىڭ بىرىنچى قانۇنىدىن كەلگەندەك ، ئوربىتى ئايلانما ئەمەس ، بەلكى ئېللىپىس شەكىللىك ، شۇڭا ئاي ئىككى فوكۇس ئەتراپىدا ئايلىنىدۇ: بىرى يەرشارى ، يەنە بىرى ۋىرۇسقا قارشى تۇرۇش نۇقتىسى بىز لىلىت ، يەنى قارا ئاي. گەرچە ئۇنداق ئەمەسماددىدىن مەۋجۇت ، ئۇنىڭ ئاي شارى ئوربىتىسى ۋە ھاياتىمىزغا تەسىر كۆرسىتەلەيدىغان تارتىش كۈچى بار. شۇنداقلا ، ئۇ ئاي شارى بىلەن مۇناسىۋەتلىك. لىلىتنى يۆتكەش ھەر بىر بەلگە توققۇز ئاي بولىدۇ ، شۇڭا ھەر توققۇز يىلدا ، لىلىتنى يۆتكەش بىزنىڭ تۇغۇلغان يېرىمىزدىن ئۆتىدۇ. بۇ ئاچقۇچلۇق دەۋرلەردە مۇھىم ۋەقەلەرگە دىققەت قىلامسىز؟ 9 ، 18 ، 27 ، 36 ، 45 ، 54 ، 63 ، 72. بۇ بەلكىم لىلىتنىڭ تەبىئىي بەلگىڭىزدىن ئۆتكەنلىكىدىن بولۇشى مۇمكىن!
بىزگە پىسخىكا جەھەتتىن ئاشۇ ياتلىشىش ۋە قۇرۇقلۇق ھالىتى. ئاسترونومىيە جەھەتتە ئۇ ئەپيۇن ۋە ئاي بوشلۇقىدۇر ، ئەمما پىسخىكا جەھەتتىن ئۇ مەۋجۇتلۇق بوشلۇقى ، ئۇ يىراقلىشىش ياكى مۇساپىرلىق. ئەمما لىلىت بىزگە ھالقىش ، مەن ئېرىشەلەيدىغان ئەڭ ئېگىز ياكى ئەڭ يىراق جاي ، مېنى مەڭگۈ قالدۇرمايدىغان مىراس ، مېنى بوشلۇق ۋە ۋاقىتتىن ھالقىپ كېتىدىغان ئەسەر ھەققىدە سۆزلەيدۇ. لىلىت گوروسكوپى بىلەن نۇرغۇن ئېنىقلىغىلى بولمايدىغان ئاستىرتال تەسىرلەر بىر چۈشەندۈرۈشنى تاپالايدۇ: خاھىش ۋە چوڭقۇر ئوي پەيدا بولىدۇ ، بۇ سوئاللار ھاياتنىڭ ھەقىقىي مەنىسى بىلەن مۇناسىۋەتلىك.تەبىئىي جەدۋەلنىڭ لىلىت تېپىلغان قىسمى. بىر ئايالنىڭ تېمىسىدا بىزگە ئۆزىنىڭ ئاياللىق كۈچى ھەققىدە سۆزلەيدۇ ، ئەردە ئۇ بىزگە ئۆزىنىڭ ئاياللىق كۈچىنى قانداق ھېس قىلىدىغانلىقى ۋە بۇ باستۇرۇلغان ئاياللار تەرەپكە بولغان تونۇشىنى ئۆستۈرەلەيدىغانلىقى توغرىسىدا سۆزلەيدۇ. ھەتتا قەيەردە بولۇشىڭىزغا قاراپ ، ئەرلەرنىڭ تۇغۇلۇش جەدۋىلىدىمۇئۇ لىلىتنى تاپالايدۇ ، ئۇ ئۇنى قورقىتىدىغان ، ئۇنى كەمسىتىدىغان ، ئۇنىڭغا خىلاپلىق قىلغان ، ئۇنى ئۆزگەرتىشكە ، ھاياتىدىن ھالقىشقا ۋە جاراھەت ۋە قۇرۇقلۇق پەيدا قىلىدىغان ئايال كۈچ ھەققىدە سۆزلەيدۇ. ئۇ بىزگە ئۆزىنىڭ جىنسىي تۇرمۇشىنى باشلىغان ئايال ۋە ئائىلىسىدىكى ئاياللارنىڭ قانداق ھوقۇق بېرىلگەنلىكىنى سۆزلەپ بېرەلەيدۇ. بىر ئايالنى ئوقۇش جەريانىدا ئۇ بىزگە ئوخشاش گەپنى قىلىدۇ ، ئەمما ئۆزىنىڭ يوشۇرۇن ۋە باستۇرۇلغان كۈچىنىمۇ سۆزلەپ بېرىدۇ. ھەمىشە دېگۈدەك ئۇلارنىڭ كۈچى ۋە باستۇرۇلغان جىنسىي ئېنېرگىيىسى. لىلىت ئۇپۇق سىزىقى ھەر بىر ئىنسانغا خاس بولغان قىزغىنلىق ۋە ئارزۇغا مۇناسىۋەتلىك بەزى ئېلېمېنتلارنى تونۇشتۇرىدۇ ، بۇلار مەلۇم ئەھۋاللاردا پەيدا بولىدۇ. ئۇ ئادەمنىڭ ھېكايىسىنىڭ مەزمۇنى ، ئۇ بىزگە ھاياتىنىڭ پاسكىنا قىسمىنى ، چۈش ، ناچار ئىللەتلەر ۋە قېچىش ، باسقۇنچىلىق ، تۇتقۇن قىلىش ، جىنسىي پاراكەندىچىلىك ، زورلۇق بىلەن ئېلىنغان ئىشلار ئارقىلىق ھوشىدىن كەتكەن قالدۇقلارنى سۆزلەپ بېرەلەيدۇ. ئۇ بىزگە پسىخولوگىيىلىك كاساتچىلىق ، پسىخولوگىيىلىك قالدۇق ماتېرىياللارنى تولۇقلاش ، تولۇقلاش ۋە يورۇقلۇققا موھتاج. بۇ يەردە بىز باستۇرۇش ، جاراھەتنى شۇنداقلا ئەقىل-پاراسەتنىڭ ئامىلىنى تاپالايمىز ، چۈنكى بىز پەقەت باشقىلار سادىر قىلغان خاتالىق ۋە ئازاب-ئوقۇبەتلەردىن ساۋاق ئالىمىز. ئۇ بىر خىل خورلاش شەكلى ياكىئارزۇ ساھەلىرىدىكى ئۈمىدسىزلىك. ئۇ يەنە پىسخىكىنىڭ ئىقتىدارسىزلىقى ياكى ئومۇمەن چەكلەش. لىلىتنىڭ تەبىئىي جەدۋەلدىكى ئورنى ئۆزىمىزدىن قەيەردە ۋە قانداق سوئال سورايدىغانلىقىمىزنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. لىلىت بىلەن بىز يەنە كۆزىتىمىز: چۈشكۈنلىشىش ، باستۇرۇش ، نەپرەتلىنىش ، ناتوغرا ئىستىل ، ئۆزىنى ئۆلتۈرىۋېلىش ، زىناخورلۇق ، تاسادىپىي بالا چۈشۈرۈش ۋە ئىختىيارىي ياكى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان بالا چۈشۈرۈش ، قۇرۇقلۇق ، توپىلاڭ ، ئازادلىق ، ئازادلىق ، ئاياللىق ، ھەسەتخورلۇق ، تەسەۋۋۇپ ، مەنىۋىيەت ، سېھىرگەرلىك ، ئازدۇرۇش ، پىسخىكا جەھەتتىن كونترول قىلىش ، كېسىشىش. ئىككى خەتەرلىك يول ئارىسىدا (ئىككى قىيىن تاللاش). ئۇ يەنە بىزگە گېكتوما ، ئاپەت ، يانار تاغ ياكى يەر تەۋرەش ھەققىدە سۆزلەيدۇ.
لىلىتنىڭ ئۇقۇمى ناھايىتى كەڭ ۋە چوڭقۇر ، ئەمما ئادەمنىڭ تەبىئىي دىئاگراممىسى بىلەن ، ئۇلارنىڭ ئورنىنىڭ ئوخشىماسلىقىغا ئاساسەن ، بىز زەخىملىنىشنىڭ نەدىن كەلگەنلىكى ، قەيەردىن ھالقىشى كېرەكلىكىنى ، بىز ئېھتىياجلىق نەرسىلەردىن چۈشىنىۋالالايمىز. ئۆزىمىزنى قۇتۇلدۇرۇش ۋە قانداق قىلىپ تېخىمۇ يۇقىرى ئاڭ سەۋىيىسىگە تەرەققىي قىلىشنىڭ ئاچقۇچىنى تاپالايمىز. چۈنكى ئۇ بىزدىكى پاسسىپلىقنى يوشۇرۇش ئەمەس ، بەلكى ئۇنى يورۇتۇش ، ئۇنى ئاكتىپ ۋە ئىجابىي ئۇسۇلدا قانداق يوللاشنى بىلىش بىلەن بىرلەشتۈرۈش.
